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摘要:
区域活动中,材料是幼儿活动的对象。与幼儿的年龄特点、经验、能力要相适应的材料,能引发了幼儿的活动欲望,使幼儿不由自主地产生“我要玩一玩”的想法,摆弄自己喜欢的材料,不断积累有关活动的经验,产生初步的探究兴趣;幼儿在对材料直接感知和具体操作摆弄的过程中,不断地开动脑筋、积极思考,向自己提出新挑战,想出对材料的新玩法,
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浅谈区域活动中材料的投放
操作材料
区域活动
幼儿学习
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学习活动
探究性
中介
教师
幼儿园区域活动中材料投放的探讨
幼儿园
区域活动
材料投放
投放原则
浅谈幼儿园中班区域活动中材料的投放
区域活动
材料投放
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 区域活动中材料投放的层次性
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 材料投放 区域活动 层次性 幼儿活动 年龄特点 探究兴趣 具体操作 经验
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G613
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周萍 9 10 1.0 3.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
材料投放
区域活动
层次性
幼儿活动
年龄特点
探究兴趣
具体操作
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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14473
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29
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9528
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