浅谈应用型本科课程教学大纲的编制

• 作者: 刘诗安
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 教学大纲 目标相关性 "目标-活动-评价"一致性 成果导向
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4111字
• 语种: 中文

摘要

课程教学大纲是教师教学和学生学习的指导性文件.随着教育教学改革的不断深入,各地方院校更加注重专业设置对接产业需求,课程内容对接职业标准,教学过程对接生产过程,培养应用型技术人才,为地方经济建设服务.同时,积极推行"以学生为中心"的教学范式变革,提高应用型本科人才培养质量.为适应教育教学改革的需要,课程教学大纲必须从内容以及编制的组织形式等方面作相应的改变.新的课程教学大纲,强调厘清课程教学目标与专业人才培养目标规格的相关性,使教师明白所任课程承担的人才培养职责;强调课程教学中"目标-活动-评价"的一致性;强调课程考核以学生的学习成果导向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘诗安		1	1	1.0	1.0