基于“对分课堂”教学模式的数字电子技术课程改革

• 作者: 唐慧 李浩
• 来源期刊: 电子技术
• 关键词: 数字电子技术 对分课堂 主动性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 电子技术教育
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 1224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0755.2017.11.025

摘要

传统课堂教学以老师为主体,学生被动学习,学习效果差.特别是数字电子技术专业基础课,基础知识学习不牢靠将影响后续课程甚至整个专业的学习.“对分课堂”很好的解决上述问题,让老师上课跟轻松,学生上课更积极更主动更有针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩		8	22	3.0	4.0
2	唐慧		5	2	1.0	1.0