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摘要:
长期以来,各级行政部门不断提倡全民阅读,然而却没什么突破性的进展,在小学里,教师还是只盯着教材教,学生只是盯着分数学,究其原因,是教师和学生的课外阅读意识淡薄.针对这一问题,本文探讨利用微信群提高小学师生课外阅读意识的实践和策略.
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班级微信群在小学语文课外阅读中的应用价值研究
小学教育
语文教学
阅读教学
课外阅读
班级微信群
提高小学生课外阅读能力的研究
小学生
课外阅读能力
方法和措施
强化课外阅读指导,提高小学生英语阅读能力
小学英语
课外阅读
阅读能力
指导策略
提高小学生课外阅读质量探微
小学语文
语文教学
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用微信群提高小学课外阅读意识的实践
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微信群 小学 课外阅读意识
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号
字数 5297字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林金霞 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2011(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微信群
小学
课外阅读意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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