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摘要:
近几年,各级教育部门很重视学校“名师工作室”的建设,由此,也就有了我和一些心理健康教育名师后备力量之间的交流互动。有一些中青年骨干教师经常会问到一个问题,就是“您是怎样做到在八年的时间里,从一个教育行政干部转型成为一个特级教师的?”而我的回答就是一句话——依靠教育科研。
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篇名 心理健康教育教师要树立八种科研意识
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中青年骨干教师 心理健康教育 科研意识 “名师工作室” 教育行政干部 教育部门 交流互动 后备力量
年,卷(期) xdjxb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G451.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟志农 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中青年骨干教师
心理健康教育
科研意识
“名师工作室”
教育行政干部
教育部门
交流互动
后备力量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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