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摘要:
介绍了大学物理教学团队的含义、实践方法,以及其对于大学物理教学所具有的功能和价值.对于大学物理的教学改革而言,是一种新的尝试.
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文献信息
篇名 构建大学物理教学团队,促进大学物理教学
来源期刊 大学物理 学科 教育
关键词 大学物理 大学物理教学团队 教学改革
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 61-65,77
页数 6页 分类号 G642.0
字数 8005字 语种 中文
DOI 10.16854/j.cnki.1000-0712.2017.06.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁长春 西藏大学理学院物理系 27 75 6.0 8.0
2 陈天禄 西藏大学理学院物理系 27 100 7.0 9.0
3 张辉杰 西藏大学理学院实验中心 17 30 3.0 4.0
4 刘茂元 西藏大学理学院物理系 16 30 3.0 5.0
5 次仁尼玛 西藏大学理学院物理系 16 36 4.0 5.0
6 汪亚平 西藏大学理学院实验中心 12 18 3.0 4.0
7 高启 西藏大学理学院物理系 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (63)
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节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (27)
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
大学物理教学团队
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
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19
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