基于微信的微培训课程设计研究

• 作者: 卢旭
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微信 中小学教师 微培训 课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 5069字
• 语种: 中文

摘要

随着移动互联网高速发展和移动设备不断普及,微信成了生活中重要的一部分.利用微信能进行信息传递,也能进行更便捷的移动学习,微培训已悄然兴起.本研究利用微信已有的功能,构建出基于微信的微培训课程结构,研究其课程目标、内容、活动、交互、实施、评价等各要素的设计策略,并运用于教师科研微培训课程实践中,旨在为今后指导和完善基于微信的微培训提供模型与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢旭		1	0	0.0	0.0