作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的时期,作为一名初中教师的我,深知使命的重大;作为班主任之一的我,更明白责任的艰巨.这也正是我不断探索的动力所在,经过长期的实践和反思,终于找到一些关于班级管理的有效方法,愿与同仁交流学习.本文就班级管理中教师对“三心”的理解谈谈本人的看法.
推荐文章
用“心”管理班级
爱心
责任心
管理
试论班级管理的"心"举措
初中
班级管理
爱心
细心
耐心
班级管理的三重境界
班级管理
学生自我认识
自我管理能力
育人育心——谈小学班级管理的策略
小学生
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “三心”面对班级管理
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 爱心 责任心 细心
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G630
字数 1887字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
爱心
责任心
细心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
论文1v1指导