教师教学过程中言行情境研究

• 作者: 胡小兵
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 教师 情境 言行 强化教育 人生道路 学生 关键词
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

摘要：教师在教学中处于主体地位，教师是学生人生道路上的指路人，教育之顺利实施与健康发展在于教师与学生的强有力的互动。教师须从处世、情感、心灵、修养等方面在教学中感染学生，以此强化教育的健康发展，在当下具有重大的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小兵		18	33	4.0	5.0