自制教具在高中生物教学中的应用探讨

• 作者: 万潇雅 徐世才 潘小花
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 自制教具 高中生物 教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

本文将染色体、细胞中的水制成自制教具,发现在高中生物教学中使用自制教具能激发学生的学习兴趣、提高师生的动手操作能力和生物科学素养,还能有效地攻破教学中的重难点,促进教学效率和学生的全面发展.笔者分别在尖子班、普尖班、普通班进行试验.结果表明:试验组与对照组均达到显著差异(P<0.05),且普尖班增分最高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世才	延安大学生命科学学院	77	308	9.0	13.0
2	潘小花	延安大学生命科学学院	6	8	2.0	2.0
3	万潇雅	延安大学生命科学学院	2	4	1.0	2.0