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摘要:
目的:了解肠造口患者对造口知识认知现状及对造口知识教育的需求,为制定肠造口患者的健康教育方案提供依据.方法:采用质性研究中现象学的研究方法,选取10名肠造口患者进行深度访谈,运用Colaizzi内容分析法分析资料.结果:经对资料进行整理分析得出:肠造口患者对造口知识掌握不足、肠造口患者对造口知识的学习态度积极、肠造口患者应用造口知识困难、肠造口患者获取造口知识的途经受限、护士专业能力存在欠缺.结论:首先护士应提高自己的专业水平和健康教育能力,护士应重视评估肠造口患者对造口知识的掌握情况,制订针对性的形式多样的造口健康教育方式,提高造口患者的造口知识掌握程度和应用效果.
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文献信息
篇名 肠造口患者对造口知识认知的质性研究
来源期刊 赣南医学院学报 学科 医学
关键词 肠造口 造口知识 认知 质性研究
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 605-608
页数 4页 分类号 R471
字数 4574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2017.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏清风 63 412 10.0 16.0
2 刘玉珍 5 10 2.0 3.0
3 谢志芬 4 17 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
肠造口
造口知识
认知
质性研究
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
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