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摘要:
当下的农村,不少孩子是留守儿童,受知识水平和年龄的制约,很多孩子不会交流,广大的农村教师大多年龄偏大,对新的教学理念缺乏更新,教学手段落后,语言简单粗暴,缺乏对学生的有效激励和引导,导致很多孩子不会说话.要想切实提高农村小学生的说话能力,养成文明和谐地进行人际交流的素养,教师必须重视说话能力的教学,在教学中扎实有效地开展口语教学,循序渐进地培养学生良好的语言表达素养.
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文献信息
篇名 农村小学生说话能力的现状及对策
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 现状 营造环境 加强培训 多措并举
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 2824字 语种 中文
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