实习支教学生成长规律考察及路径探索

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 实习学生 成长规律 关键因素 反思机制
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 86-92
• 页数: 7页
• 分类号: G650
• 字数: 7973字
• 语种: 中文

摘要

教育实习是培养师范生实践能力的重要途径,是促进职前教师成长的关键环节.实习支教学生的成长贯穿于整个支教过程,探索实习支教过程中实习学生成长规律及影响其成长的因素具有十分重要的意义.通过分析实习支教简报,发现实习学生支教过程中在关注内容、情感体验、角色关系三方面的成长分别具有阶段性、变化性、双重性.重要他人、关键事件、反思机制是影响实习学生成长的主要因素,从内外条件结合的角度探索促进实习学生成长的路径,为提高实习支教工作的质量打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青	广州大学教育学院	4	11	1.0	3.0