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摘要:
一、工作目标与思路《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》指出,“校园文化建设,要加强互联网等新媒体的建设与管理,优化校园网络环境,建设校园网络宣传队伍,加强正面信息的网络传播”。为此,上海市贸易学校建设了“学生成长轨迹网络平台”,以充分满足每个学生想要被承认、被肯定的需求,给学生以自信,解决中职生普遍缺乏自信的问题,促使学生正确地认识自我,客观地评价自我,长远地发展自我,
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现实意义
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作文教学
成长轨迹
经纬线
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “学生成长轨迹网络平台”建设与实施
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 成长轨迹 网络平台 校园文化建设 校园网络环境 班级建设 学校德育管理 学校全体师生 成长记录 日常行为规范 主题班会
年,卷(期) xdjxb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杨寅 1 0 0.0 0.0
2 刘扬 2 0 0.0 0.0
3 施鑫慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
成长轨迹
网络平台
校园文化建设
校园网络环境
班级建设
学校德育管理
学校全体师生
成长记录
日常行为规范
主题班会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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