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摘要:
高中生物实验研究性教学往往要通过让学生掌握对一般性问题的研究的方法与技巧,来培养学生探究问题的能力.在对一般性问题的研究中,要根据实验目的设置科学合理的对照实验.
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文献信息
篇名 浅析两个实验目的中对照实验的设置技巧
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 设置技巧 对照实验 实验目的 研究性教学 生物实验 探究问题 科学合理 性问题
年,卷(期) zxslkys_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G424.31
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1 刘杨志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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设置技巧
对照实验
实验目的
研究性教学
生物实验
探究问题
科学合理
性问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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