拒绝“冷暴力”,做有温度的老师

• 作者: 徐兵田
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作 班级活动 教师师德 育人理念 春风和煦 道德品质 学校教育 智力素质 教育理念 网络平台
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教育工作中,我们常看到一些班主任对学生的教导十分耐心,学生也喜欢把这样的班主任当成亲近的长辈或是可以说心里话的好朋友,即便因毕业或升学分别多年,他们的脑海里依然留有难以抹去的美好回忆——在遇到困难或情绪低落时,能给予他们无私安慰和鼓励的班主任,一定会让他们印象深刻。但教育的世界并不总是春风和煦,还有一些班主任对学生呵斥、侮辱、体罚等恶劣现象也时有发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兵田		19	1	1.0	1.0