谈农村社区教育教师的专业成长

• 作者: 毛玲玲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村社区教育 教师队伍建设 专业成长 社区教育工作 专业化发展 普通学校 专业知识 工作能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

当前,不少地方从事社区教育工作的教师大多由普通学校过渡而来,所沉淀构建的专业知识、工作能力、目标动机、研究意识等,与社区教育的发展需求有所偏差,成为制约社区教育快速发展的瓶颈,因此,关注并加强社区教育教师队伍建设,推进社区教育教师团队专业化发展,具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛玲玲		2	0	0.0	0.0