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揭开集合面纱 看清问题本质
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摘要：
高中数学引入集合的概念后，集合的知识不断向各个方面渗透．但是在高中阶段所学的集合知识是最基本、最简单的，所以在和其他知识交叉时所表现的形式主要是：用集合的概念和性质来表示其他数学问题．由于学生对集合的知识掌握不是很全面，所以使他们不能很正确的理解题意，从而给解题带来一定的困难．本文将通过几个实例说明如何揭开集合面纱，看清问题本质．
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中学生理科应试
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6491
CN：
23-1351/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-231
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4777
总下载数（次）
8
总被引数（次）
166
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