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基于互联网信息技术的研究生教学模式探析
基于互联网信息技术的研究生教学模式探析
作者:
崔泽园
赵瑞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网信息技术
研究生教学模式
翻转课堂
微课
跨学科慕课
摘要:
随着教育信息化的快速发展,研究生教学模式正在发生重大变革:以“灌输式”为主的传统教学模式正在让步于基于互联网信息技术的“少教多学”为主的新型教学模式.在此背景下,推动研究生教育综合改革、提升研究生教育质量,应充分利用互联网信息技术,科学定位并选择适宜的研究生教学模式.
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篇名
基于互联网信息技术的研究生教学模式探析
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
互联网信息技术
研究生教学模式
翻转课堂
微课
跨学科慕课
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
6-8
页数
3页
分类号
G643
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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