铰链四杆机构类型判断理实一体化教学设计

• 作者: 侯克青 徐荣
• 来源期刊: 煤矿机械
• 学科: 工学
• 关键词: 理实一体化 铰链四杆机构 微课 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 设计·计算
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: TH112
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13436/j.mkjx.201711007

摘要

通过对铰链四杆机构的类型判断的理实一体化教学设计,阐述了理实一体化教学的特点,即理论和实践交替进行,师生在边教、边学、边做中传授和学习知识,把学生被动学习转变为主动学习、体验式学习、互助式学习,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,达到理论知识学的快、易理解、记得牢,并且能及时把知识转化成能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯克青		23	38	4.0	5.0
2	徐荣		16	31	4.0	5.0