初中《历史与社会》生成教学有效性及其课例研究

• 作者: 冯海英
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史与社会 教学 有效性 课例 研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

随着我国综合国力的提升,科学技术的飞速发展,'一带一路''亚洲投资银行'的发展和建设,以及杭州G20峰会去年成功举办,促进了中国经济的飞速发展。但不论经济如何发展,我们都不能忽略教育在这其中所发挥的作用。'百年大计,教育为本',随着我国综合国力的提升,我们对教育方面所做的调整也正在如火如荼地开展。本文中,我们就以初中《历史与社会》生成教学有效性及其课例研究为例展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海英		7	11	1.0	2.0