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摘要:
在新课程下农村小学教学过程中,可以把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有效工具,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,优化课堂结构,提高课堂教学质量.本文分析了新课程下农村小学数学课堂教学的难点,并提出了改进的措施,以供参考.
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文献信息
篇名 新课程下农村小学数学教学的有效性探究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学数学 微课 互联网
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2111字 语种 中文
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