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摘要:
因浮力的大小与v、m、ρ、G等知识密切联系在一起,导致学生在比较浮力大小时很难正确分析问题的本质,并选用合适的方法进行作答.在升学考试中,此类问题的失分率很高.为帮助学生理清思路,笔者将比较浮力大小的问题归类探讨如下:
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文献信息
篇名 浅析比较浮力大小问题的思路与途径
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 初中物理 阿基米德原理 沉浮条件
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 O351.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳玲玲 6 0 0.0 0.0
2 韩娜 9 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
阿基米德原理
沉浮条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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