如何提高高中作文教学的效果

• 作者: 郑岗
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高中作文 写作能力 语文素养 语文高考 语文教学 教学效果 急功近利
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是衡量学生语文素养的重要尺度，也是语文高考应试的重点，可以说是语文教学的半壁江山。作文教学的整个过程涵盖了审题、构思、行文、评改、提升等诸多环节，各个环节之间连贯复杂，缺一不可。要提高高中作文的教学效果，切实提升学生的写作能力，需摒弃急功近利、分数至上的思想，切实从基础做起，着手培养学生的写作兴趣及习惯，激发学生的写作动机，精心准备，科学系统地开展写作指导，精批细改，巩固并提升学生的写作水平，提高作文成效。

作者信息

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1	郑岗		6	0	0.0	0.0