“通过神经系统的调节”一节的探究式教学设计

• 作者: 李健
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 神经调节 理性思维 探究式 教学设计 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 【课堂教学】
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3288字
• 语种: 中文

摘要

引导学生设计实验、分析实验结果和综合实验结论进行自主和探究性学习，构建神经调节的相关概念，提高理性思维的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		34	50	4.0	6.0