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苏霍姆林斯基说过:“阅读是学习之母,是教育之本,是生活之乐。”阅读不仅指课堂阅读、课本阅读,更包括课外阅读。随着新课程标准的实施,人们对高中生课外阅读越来越重视,好多学校都开设了专门的阅读课。但高中生的阅读现状并不乐观,就本校学生来说,存在着阅读时间不足,阅读兴趣索然,阅读效能低下,阅读品味不高等问题。为了改变这种现状,笔者以为,开展多种多样的阅读课活动,未尝不是一种有益的探索。
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文献信息
篇名 高中语文阅读课活动形式探究
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读课 高中生 苏霍姆林斯基 课外阅读 阅读现状 新课程标准 教育之本 课堂阅读
年,卷(期) ywtdb_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
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1 谷莉莉 12 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读课
高中生
苏霍姆林斯基
课外阅读
阅读现状
新课程标准
教育之本
课堂阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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