构建三环评价体系,提高翻转课堂的有效性 ——以《网页制作——超级链接》一课为例

• 作者: 丁淑钰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 三环评价体系 "教学摸底型"评价"教学反馈型"评价 "成果把握型"评价
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.08.036

摘要

翻转课堂教学法在中职计算机教学的应用,很好地克服了传统教学的弊端,然而其评价体系不够完善,减弱了它对教学的促进作用.笔者在"网页制作"课程教学实践中,构建了包含"教学摸底型""教学反馈型"和"成果把握型"评价的三环评价体系,有效促进教师的教与学生的学,提高了翻转课堂的有效性.