探究初中数学中的问题情境创设

• 作者: 袁朝洪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门逻辑思维较强的学科,极具抽象性,在初中数学教学中,教师创设多种多样的问题情境可以激发学生的求知欲,调动学生的思维能力,促使学生形成独立分析问题、思考问题的思维意向.还可以有效的活跃课堂气氛,为教学知识提供有利的基础,从而提高整体的课堂教学效率.本文就如何设置积极有效的问题情境,培养学生的数学思维能力做一些相关探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁朝洪		12	0	0.0	0.0