物理复习课的“P-G-R”教学模式探讨

• 作者: 刘霁华
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: “P-G-R”教学模式 知识问题化 方法问题化 二元课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: O4

摘要

笔者针对物理复习课,提出＂P-G-R＂教学模式,把知识与方法的学习与运用作为高三复习教学的基本目标,使学生的主体性得到了具体落实,学生的学习热情、思维品质得到了有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霁华		10	0	0.0	0.0