乡村家校合作的再审视及其发展可能

• 作者: 王怀玉
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初为人师 又一村 亲子关系 隐性教育 教育资源开发 民间技艺 教育能力 说爱 班级活动 邻里关系
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（4）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G459

摘要

我从小在乡村长大,初为人师的那些年也与淳朴的乡村家长有过深刻联系。因为各种机缘,让我有机会聆听来自乡村的教师、家长和学生的声音,这些亲身感触让我对乡村家校合作问题多了自己的认识和思考。令人遗憾的现实是,乡村家校合作往往＂想说爱你不容易＂,双方各有各的难处。那么,乡村家校合作就真的只能是＂一声叹息＂吗？一、柳暗花明又一村——发掘乡村家校合作的积极因素如果我们能换个角度去看待乡村家校合作,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀玉		12	0	0.0	0.0