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摘要:
高校辅导员的工作职责主要是充当学生的"保姆"和"人生导师"的角色.在特定的社会主义核心价值观教育中,因其职责的变化而有着不同的角色定位,既是接受教育的受众者,又是践行教育的传播者和建设者.在培育和践行当代大学生社会主义核心价值观教育的过程中,辅导员如何敢于打破僵化的"本本主义",善于用创新教育理念,来丰富高校社会主义核心价值观教育的形式,增强教育的效果,具有重大的现实意义.
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社会主义核心价值体系背景下辅导员的角色定位
社会主义
核心价值体系
辅导员
角色定位
高校辅导员的角色定位和队伍建设
高校辅导员
职业定位
队伍建设
当前高校推进社会主义核心价值观教育策略探究
高校
社会主义核心价值观
策略
微时代高效辅导员开展大学生核心价值观教育路径探析
微时代
高校辅导员
核心价值观教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观教育中高校辅导员的角色定位
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 高校辅导员 社会主义核心价值观 角色定位 受众者 传播者 建设者
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号
字数 4471字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.011.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄准 6 7 1.0 2.0
2 吴文佳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
社会主义核心价值观
角色定位
受众者
传播者
建设者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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