我对“深度学习”的认识

• 作者: 刘秋梅
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 深度学习 批判性思维 有意义学习 整体性学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 字数: 3551字
• 语种: 中文

摘要

要厘清“深度学习”的概念,必须回到学习原点来审视和考量.从学习的价值定位审视,深度学习是基于批判性思维的深层次学习;从学习的内在关系审视,深度学习是基于学习主体的有意义学习;从学习的认知规律审视,深度学习是基于问题解决的整体性学习;从学习的对话理论审视,深度学习是基于学习共同体的合作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋梅		2	1	1.0	1.0