让语文课堂“盎”起来

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（7X）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

如今,语文新课标提出的'让学生与文本对话''自主合作探究''学生是学习的主人'等已深入人心。但在现实教学中,很多学生不喜欢语文课,提不起兴趣,觉得它没意思,套路化,形态单一,空间狭窄,他们渴盼的是生动有趣、文化深厚、富有张力、与时俱进的现代课堂。语文课堂本应是兴味盎然的,打造'兴味盎然'的语文课堂,不仅是广大语文人的美好愿望,也是现代课堂理念的具体体现。就此,我们约请了部分一线教师,结合人教版初中课本上经典且有思辨和争鸣价值的课文,谈谈如何让语文课堂'盎'起来。