论小学生自主学习的有效策略

• 作者: 梅雨婷 翁婷华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 自主学习 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.066

摘要

学习策略是指学习者在学习活动中为了切实提高自身学习效果和效率而有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,具有主动性、有效性、过程性和程序性等几个突出特征.预习策略、理解策略、复习策略、组织策略和精加工策略是能够卓有成效地促进小学生自主学习能力和水平提高的重要策略.