“探究温度对酶活性影响”实验的半开放式教学设计

• 作者: 张进
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 温度 酶活性 实验教学 半开放式 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 【课堂教学】
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

在教师提供实验探究问题的素材引起学生兴趣的基础上，通过提供实验材料和条件，以不断设疑的方法，引导学生完善实验设计方案以及实验后的反思总结环节的规划。本设计在保留了知识探究性的同时，培养了学生分析解决问题的能力。