对资优生数学能力培养的探索——上海市实验学校数学实验教材编写与实施简介

• 作者: 张琦
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力培养 上海市实验学校 资优生 教材编写 数学实验 简介 学习态度 多元智能
• 年，卷（期）: xxsxjs_2017,（9）
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 分类号: G632.3

摘要

最早的资优生往往指“智力优异”即高IQ的学生，之后人们认识到超常的学习态度和能力也是资优生重要的衡量标准。到了多元智能理念被普遍接受的今天，资优生的定义进一步得到拓展，通常指在一个或多个领域显示出较高天赋或才能的学生，如智力、学术才能、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琦		19	1	1.0	1.0