核心素养视角下的初中生物单元设计整体优化的思考

• 作者: 李学斌
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中生物 单元优化
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4299字
• 语种: 中文

摘要

在倡导学生学科核心素养培育的大背景下,初中生物单元设计整体优化就显得尤为重要.在初中生物教学中,通过宏观把握、整体设计、灵活实施等举措,优化生物学科单元教学,促进学生学科核心素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学斌		13	11	1.0	3.0