情境课程让儿童学习自然生长——守护通城的『根』主题性情境活动案例

• 作者: 张美芹
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课程平台
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 字数: 4606字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美芹	江苏南通师范学校第二附属小学	7	1	1.0	1.0