中等职业学校教师培养专业引导性评估应关注“八性”

• 作者: 李焕朝
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培养 引导性 中等职业学校 评估 师范类专业 教育质量 教师教育 合格人才
• 年，卷（期）: xbzj_2017,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师教育是提高教育质量的关键，是培养合格人才的先决条件。在新时代教育背景下，我省开展普通高校师范类专业引导性评估工作（以下简称引导性评估）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焕朝	陕西科技大学职业教育师范学院	21	3	1.0	1.0