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摘要:
示范是一种常用的指导教学的方法,它能够正确地演示一项新的动作技能.在运动技能的学习中,有很多因素会影响示范的有效性,如示范演示者的身份、动作的正确性、示范的频率、示范引入的时间、演示的技能类型等,都会对学生学习运动技能产生决定性影响.
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文献信息
篇名 初为人师必须掌握的体育教学方法:动作示范法
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教学 动作示范 方法
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G807.0
字数 3553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.16.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀娟 北京中医药大学体育部 11 9 1.0 2.0
2 朱卫东 北京中医药大学体育部 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
动作示范
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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