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《朝花夕拾》整本书阅读教学设计
《朝花夕拾》
整本书阅读
教学设计
《朝花夕拾》整本书阅读教学设计
《朝花夕拾》
整本书阅读
教学设计
初中名著整本书阅读教学策略
名著阅读
教学策略
初中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整本书阅读教学的“冷”思考
来源期刊 语文建设 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 争鸣
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号
字数 6769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管然荣 29 136 5.0 11.0
2 陈金华 10 49 1.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (49)
同被引文献  (27)
二级引证文献  (66)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(14)
  • 引证文献(14)
  • 二级引证文献(0)
2019(78)
  • 引证文献(27)
  • 二级引证文献(51)
2020(23)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(15)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
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