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摘要:
目的:探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响.方法:选择2015年1月-2016年9月期间在本院就诊的72例低视力儿童作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各36例.对照组行常规性视觉康复训练,观察组编制个体化视觉康复训练计划并实施相关训练策略,比较两组康复训练后最佳矫正视力水平,并观察两组训练前后生活质量改善情况.结果:康复训练后观察组视力0.05~0.09(11.11%)和0.10~0.29(30.56%)者显著低于对照组33.33%和47.22%,组间差异均有统计学意义(P<0.05);观察组视力0.30~0.49(33.33%)和≥0.50(25.00%)者显著高于对照组(13.89%,5.56%),组间差异均有统计学意义(P<0.05).康复训练后,两组远视力、阅读和精细工作、调节能力、日常生活能力、生活质量各项评分及总分均显著高于训练前,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组远视力、阅读和精细工作、调节能力、日常生活能力、生活质量及总分高于对照组,组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论:低视力儿童视力采取个体化视觉康复训练模式,可有效改善患儿视力,并提高其生活质量,预后良好,值得推广借鉴.
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文献信息
篇名 视觉康复训练对低视力儿童视力的影响研究
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 低视力 视觉康复训练 儿童 视力
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 医学综合
研究方向 页码范围 124-127
页数 4页 分类号
字数 3440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.13.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文英 3 13 2.0 3.0
2 邵锦华 3 5 1.0 2.0
3 言丽萍 6 8 2.0 2.0
4 李锦嫦 7 41 4.0 6.0
5 赵丹青 1 4 1.0 1.0
6 吴煜坚 2 6 2.0 2.0
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视觉康复训练
儿童
视力
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