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摘要:
随着信息技术的迅猛发展,信息技术教育也随之进入了快速发展阶段,要求教师的教学方法要与时俱进,要重视学生的个体差异性,从而引导学生从'要我学'转变为'我要学',进而培养学生自主、合作与探究的能力。使得学生能够主动的在生活中应用信息技术来解决实际问题,提高学生的信息素养。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于ITtools平台的高中信息技术课程教学实践研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 ITtools平台 高中信息技术 课堂教学
年,卷(期) ddjylc_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭宝祥 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
ITtools平台
高中信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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