基于微信公众平台的翻转课堂实践探究——以《形势与政策》课程为例

• 作者: 周彬 欧珺
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 形势与政策 微信公众平台 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 微信在高校思想政治教育中的应用
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

本文以《形势与政策》课程为例,利用微信公众平台为载体,探讨了教育信息化与课堂教学深度融合的思政课教学策略、影响大学生的学习习惯和兴趣的方法,以期提高大学思政课的教育质量.教学实践表明这种模式有助于激发学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彬	广东工业大学计算机学院	3	4	1.0	2.0
2	欧珺	广东工业大学教务处	3	3	1.0	1.0