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摘要:
本文简要分析了大学英语教学对象和教材,把英语教材中潜在的人文性知识作为侧重点进行了讨论.作者认为,在日趋完善的现代化教学条件下,教师应充分发挥主观能动性,适量增加人文性知识的讲授,提高学生的英语学习兴趣,培养语言应用的综合能力.
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统一
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重人文性知识在大学英语教学中的应用
来源期刊 锦绣 学科
关键词 人文性知识 大学英语教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 3888字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨捷 郑州大学西亚斯国际学院外语学院 4 2 1.0 1.0
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