作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究式教学是初中化学教学中非常有效的教学方式,教学中一方面重视基础知识、基本技能教学,另一方面还要注重培养学生的自主、合作、探究的能力.本文从探究式教学的特点出发,根据多年的教学经验,对在初中化学教学中如何进行探究式教学提出了自己的看法,希望对探究式教学的进一步实施提供指导.
推荐文章
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
初中化学探究式教学模式的运用
初中化学
教学
探究式学习
初中化学探究式教学刍探
探究兴趣
互动探究
化学实验
初中化学课程探究式教学的应用分析
初中化学
探究式教学
教学作用
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中化学探究式教学
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 化学教学 探究式教学 思考
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴慧玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学教学
探究式教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导