物理核心素养下的“辩论”型课堂

• 作者: 杨银海 田方娴
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 辩论 核心素养 课堂
• 年，卷（期）: zxwl_2017,（8）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

将“辩论”引入高中物理课堂教学是基于核心素养下的一项有益尝试,与新一轮课程改革的“核心素养”相契合.“辩论”围绕辩题,充分调动学生的主体精神,彰显学生的主体个性和能力,促进课堂重心从“教”转向“论”,使学生从被动的听者转化为积极的参与者,有助于培养学生的思辩学习和求知探究的能力,实现全面提升学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨银海		18	8	2.0	2.0
2	田方娴		7	6	2.0	2.0