浅述中国综合型大学艺术设计专业教师创新能力培养——以葡萄牙米纽大学的建筑学教授若泽-曼努埃尔设计的

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 雕塑
• 关键词: 教师创新能力培养 设计教育 案例教学 实验室教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3685字
• 语种: 中文

摘要

随着每年国际设计论坛、设计教育论坛、世界设计发展(北京)高峰论坛、北京设计周、中国国际创意设计研讨会分别在北京、上海、深圳等城市召开,世界上设计先进的国家和中国设计家、企业家、大学教师等共同交流的盛会,大学设计教育在社会的发展中持续发展,增进专业和产业之间的互动.中国综合性大学艺术设计专业教师的创新能力培养有待国家和社会重视.在世界许多国家逐渐把概念设计转向我们现实生活的轨道上.设计在社会生活、科学技术、工业生产、环保节能、经济价值转化、艺术教育等领域的内涵上得以延伸与发展.创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的着眼点.而要实施素质教育,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,关键在于是否具备一支高素质的、创新型的教师队伍.回忆起201 0年上海世博会葡萄牙米纽大學的建筑学教授若泽·曼努埃尔设计的“可搬运的游客塔”案例体验馆在被置于VN Gaia海滩、里斯本Alfama区之上、Tejo河、Rossio广场.笔者所思考今天中国综合性大学艺术设计专业教师创新能力提高对未来大学设计教育教学和未来社会生活设计的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静	西北师范大学美术学院	9	11	2.0	3.0