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摘要:
倾听能力是学生课堂学习能力的组成部分之一,倾听教师和倾听其余学生的发言都是学生在数学课堂上必须做到的。当学生跨越了超爱表现自己的低年级阶段,我们应当让中年级学生静下心来,学会倾听,学会交流,从而提升课堂学习效率。
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文献信息
篇名 小学中年级学生倾听习惯的培养策略研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 倾听习惯 倾听能力 有效学习
年,卷(期) mszx_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
倾听习惯
倾听能力
有效学习
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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28
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