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摘要:
数学课堂中讲述的各项内容与学生的逻辑性思维之间存在较强的联系,因为数学所讲述的内容大都是抽象的,画图思想则是帮助学生将抽象的内容具象化,对小学阶段学生的学习有十分重要的促进作用.
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文献信息
篇名 巧用画图思想提高数学教学有效性
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 画图 思想 高效
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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1 吴德辉 1 0 0.0 0.0
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画图
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高效
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